現如今，任何一項智能化、數字化的系統和架構，都離不開信息技術和智能制造技術的支撐。未來，智能制造將成為新的工業“大腦”，相關就業市場及崗位炙手可熱。

走進蘇州市工業職業技術學院實習實訓室，智能制造實訓基地“弘揚工匠精神助力中國智造“幾個大字映入眼簾，雖然這間實訓基地不大，但卻集中安置了最先進的育菁裝備的小型智能產線，在這條精致的產線上，包括數控加工中心、數控機床、協作機器人、AGV小車、RFID系統、激光打標機、立體倉庫、視覺檢測系統，配套產線總控系統軟件（MES）、伺服性能優化軟件、加工工藝優化軟件等教學設施、軟件一應俱全，產線分為智能產線加工區、多軸加工區、自動裝配、高速完成產品生產制作環節。

同學們在這里，可以進行包括工業機器人、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、數據科學與大數據技術專業開設《工程認知》、《智能制造應用技術綜合訓練》《數控技術》、《機械制造技術綜合訓練》等課程的實驗和實訓教學。

近年來，隨著我國智能制造技術快速發展，智能制造人才短缺。學校根據智能制造產業發展和人才需求特點，分別從“數字化+制造”、“互聯網+制造”、“智能+互聯網+制造”三種運行模式進行人才培養建設工作，全面優化了數控技術、機械制造與自動化、工業機器人應用等專業的人才培養方案，開發了工業機器人技術、數控技術等課程的教材和教學資源，并圍繞工程教育改革的“五個新”：樹立“新理念”，構建“新結構”，探索“新模式”，打造“新質量”，建立“新體系”，提出“以學科為基礎”向“以市場為導向”轉變新思維，與廣東育菁裝備有限公司合作共建了小型智能制造生產線教學平臺，作為產業學院的重要組成部分，智能制造實訓基地強調為未來產業和行業發展培養卓越工程科技人才的目標，并在培養過程中，注重實踐教學，理論結合實際，增強系統意識，拓展創新思維，將讓學生在真實的生產環境中，學習掌握最先進的技術，升級專業人才培養目標，推動了區域產業升級發展。